男教师搂抱女学生该怎样证明

要证明男教师搂抱女学生的行为，可以采取以下措施：

首先，收集现场证据，如监控录像、照片或目击证人的陈述。

其次，收集受害学生的证词，包括她的陈述、情感反应和可能的身体伤害。

第三，进行调查，包括与相关人员的面谈和询问，以获取更多证据和证词。

最后，将所有证据整理成案件文件，提交给相关部门或法律机构进行调查和处理。这样的证据收集和调查过程可以帮助确保公正和客观地处理这种事件。

如果中学生在校期间谈恋爱，还有搂抱亲吻的行为，作为老师该如何处理

我就问一个问题：为什么原来没有如此现象？如今学校一点处置权利都没有，这不叫管理。听听一线教师的呼声，管理学生是需要强制权利的，这不是说打骂，没有约束的管理就是欺骗！

感谢邀请。社会进步，物质发达，生活改善，发育提前。不少学生在小学时代就对异性产生了朦朦胧胧的好感，初中生谈恋爱其实很正常，至少可以说明他们的性取向没问题。但是，才十几岁的年龄，也许生理上有了冲动，但是毕竟心智各方面都还没成熟，他们的所谓恋爱完全是在荷尔蒙支配下的三分钟热度。然而，恋爱是与婚姻家庭责任绑定的，十几岁的孩子肯定考虑不了那么多，所以，偷吃禁果的后果是很严重的。现代社会居高不下的离婚率应该与这种缺乏理性的恋爱有关。学生的任务是学习，只有努力奋斗，才能为将来的恋爱婚姻创造更好的条件。对于学生出现的恋爱现象，不能无视，也不能暴风骤雨式的打击。可以私下悄悄地找他们分别谈话，合理引导，让他们明白利害关系。当然，不要希望一次谈话就能把他们拆散，要随时暗中留意他们的动向，继续跟进，让他们回归学习。谈恋爱必定影响学习，所以千万不要相信学生不耽误学习的鬼话。

学校里禁止学生早恋，但是有同性学生经常一起搂抱亲热该怎么界定，怎么应对

感谢邀请：

对孩子们婚恋观的积极引导、对于恋爱中能相互鼓励、促进学习与成长的孩子多加奖励，是化解孩子们恋爱难题，促进社会和谐的有利保障。

任何自然发展的事物都不是用禁令能阻止的，学校禁止学生早恋的唯一结果就是现在青年一代结婚意愿降低、大龄未婚青年增多。防洪、防火重在预防和疏导，孩子们成长过程中，最自然接触异性与异性相互了解的最佳时期就是青春期。现行教育禁止孩子们谈恋爱的做法换个思维，转变为引导方式方法，如此对于孩子们今后组建家庭，构建和谐社会应该是百利而无一害的......

同性之间 不好确定 搂搂抱抱甚至亲亲 可能就是打闹着玩

如果有确凿证据确定是同性恋情了 那自然就是早恋了 同性恋情不会出现学生怀孕的情况

我个人觉得 不论同性恋还是异性恋 只要这恋情不影响学生学习 不影响学生平时的生活 就不要深究了 孩子发育了 对感情有了萌动这很自然

关于同性恋情 也请作为教育学者的你能明白 大多数人的性取向在青春期就很诚实的表现出来了 是异性恋自然就对异性有兴趣 是同性恋就会对同性有兴趣 这都是胎带的性取向 在我们这个还算宽容的社会 就不要刻意纠正性取向了 因为以后成年了他/她依旧会选择同性的

成为同性恋的人 本身内心已经经历了太多困惑 痛苦 否定 直到最终接受自己的性取向

现在刻意打压”纠正”同性恋 最终只会逼迫同性恋和异性结婚 这种现象表面上看很正常 但实际上有太多男同性恋为了满足家人传宗接代的希望而骗子宫 和异性恋女结婚掩饰自己性取向 当妻子生完孩子就不闻不问了 或者女同性恋表现出性冷淡 最终因为感情不和夫妻冷淡而以离婚收场 又或者同性恋背着妻子/老公在外面找同性情人来满足自己需要 这些就是““纠正””带来的负面效果 真的对谁都不好

教师在娱乐场所搂抱学生被报请撤销其教师资格，对此你怎么看

拜托不要带上职业来评价一个人的行为，本身就带有歧视性和煽动性。行为与职业没有必然的联系，在当下教育被恶意曲解的情况下，想重树师道尊严，重振教育，似乎任重道远，我，你，他，能付出哪些微薄之力？

事情是从百度贴吧的包头师范学院吧开始的。

11月29日，第一篇帖子称包头师范学院的一名老师以课程分数为由搂抱、调戏女学生，并附上了图片和视频。这篇帖子目前已经被删了。

11月30日，另一位网友自称当事人之一，发帖称“对于这位老师的这种做法我是万万没想到的，照片和信息发布出来也是实在不忿他的种种行径。搂抱，要挟，骚扰。事后却全然认识不到自己的错误，理直气壮的觉得自己并没有过错！”这位当事人同时也说到“在学校学习的这么久，深知自己没有做到学生该做的，保质保量的完成学业。但是却也不会对待这种事情置若罔闻。”

我的推测是，学生没有保质保量地完成学业，所以有求于老师，这位老师就趁此机会对学生动手动脚。

平时没有好好努力最后来求老师过关，这是学生的过错，但这并不能构成老师犯错的理由。老师首先就不该接受由学生付费的娱乐活动，在娱乐场所对学生做出这样亲昵的举动就更加不该。

据北方新报记者对该校学生的采访，受访学生都很惊讶，这位平时表现正常，没有品行不端行为的老师，竟然会做出这样的事。

这里权力关系和性骚扰的关系就非常明显了。一旦某一方握着对另一方的绝对权力，性骚扰非常容易发生。老师手中握着决定学生分数的权力，所以高校中的性骚扰层出不穷。掌权者也许要的不只是性，更是实施权力的快感。他们知道弱者不敢发声，所以就更加肆无忌惮。

校方的这一严惩措施能起到杀一儆百的效果。而要长期保障学生不受侵害则需要高校发展更完善的政策和处理方案。

这种假设性的问题你就别提了，损害老师形象，如果你有真凭实据，可以在这里曝光，不要因为想拿点收益写这样的题目。掌握真凭实据又不想太张扬，你可以用某某学校某老师，但这个题目摆明了就是用一个假设性问题来误导大众，不予置评。

其实大部分对这种假设性问题义愤填赝的人要么是当年被老师收拾的一塌糊涂，毫不上进又自以为是的学渣，要么是为了搏几个赞或吸引眼球的糊涂虫。提问的人也是想赶个时麾，批评哈老师。其实想想，无论是你祖宗，还是你子孙，不都还要老师教吗？反正我是不相信这种人还能够自己教育自己的孩子而不让他进学校的，因为连起码的理性思考都不会，还能成什么气候？

教师在娱乐场所搂抱学生被报请撤销其教师资格的涉事老师为：包头师范学院马克思主义学院公共课一姓陈的副教授。

搂抱学生事件消息来源于媒体。学院已迅速做出了处理：留党察看、撤销教师资格，等候上一级批复。至于大家怎么看，我想就没那么重要了。

被搂抱学生为2012级女学生，她由于挂科，眼看2018年都要过去了，仍未拿到毕业证，急呀！请托宴请老师，结果就发生了这么大的事。毁了自己的名声，也毁了老师的前程。

学生不自尊，老师不检点。大庭广众之下，肆意妄为，咎由自取，怨不得别人。皆因自身素质问题，管不住私欲，任意突破道德底线，与教什么无关，与从事什么职业无关，否则就没有道貌岸然，衣冠禽兽之说了。只是有辱教师这一高尚的职业，有辱教师这一群体形象了。

大浪淘沙，优胜劣汰，教师娱乐场所搂抱学生，报请撤消教师资格，使教师队伍更加纯洁是好事，不是坏事。不称职的教师早暴露出来比晚暴露出来好。

这一搂抱学生事件再次警醒教师这一群体，必须严格自律，洁身自好，时刻想到教师这一称号在人们心目中所占的分量，一言一行切不可随意玷污。

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