体育一体化什么意思

所谓体育一体化，是指教材内容、评价标准、教学实施等各学段各年级上下衔接，相同学段和年级相对统一的立体化科学体系。长期以来，体育学科最突出的问题是大中小课程内容缺乏衔接性，如同铁路警察各管一段，体育学习蜻蜓点水，低级重复，很多学生学12年没真正掌握一项技能。

体育未掌握一项运动技能。课程标准修订确定课程内容缺乏科学依据，教材编写确立哪个学段学什么，学到什么程度存在盲目性，体育一体化建设无论是服务决策、创新理论，还是指导实践都具有划时代意义。

上技校要选专业，排除之后只剩下:机电一体化，汽修，体育，哪个学了更有用更有前途一点

个人认为机电一体化和汽修相对体育要好一些。但更想说的是，不管选什么专业，好好学，学好才是关键。

首先要弄清楚这些专业学的是什么?将来的就业方向是什么?

首先了解一下机电一体化

一、机电一体化主要课程 机械方面：机械制图，机械设计，工程材料，工程力学，数控编程技术，autoCAD。电工方面：可编程控制器PLC，单片机，自动控制原理，数字电路，电工电子 实习课程：电力拖动，PLC，单片机，钳工，普通车、铣、刨床，数控车、铣，加工中心

二、机电一体专业就业方向：

从事机电一体化生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化初级技术应用性专门人才.

可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作.

其次了解一下汽修专业

现在汽车使用量越来越大，市场对汽修人才的需求量也在不断增大，汽修行业的发展前景还是很好的。但是你技术一定要过硬。

一、汽修专业的专业课程

机械基础、机械识图、钳工实习、电工与电子技术基础 、汽车材料与金属加工 、汽车发动机构造与维修 、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备 、汽车性能与检测 ，电工与电子技术基础 ，汽车电工识图，汽车构造，汽车电气设备构造与维修 ，焊接工艺学 ，汽车车身与整车维护。

二、汽修专业的就业方向

以培养实用型汽车中级维修技能人才为目标，掌握一定的汽车维修本领，成为社会急需的汽车维修技能人才。毕业后学生可在各类汽车维修企业从事整修、汽车涂装等各类汽车维修工作，也可以从事汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。

以上是我对我熟悉的这两个专业的一个简单介绍，希望能够帮到你，但对于你所说的体育专业，我还是不太了解，技校里有体育这个专业吗？你还是可以看一下其他方面的资料吧。

其实，无论是机电一体化专业还是汽修专业，如果能学好了，前景都是不错的。对于这两个专业的选优劣来讲，区别不大，所以关键就要看你喜欢哪方面的知识。从课程内容和就业方向两个方面，你可以判断一下，根据你的喜好来选择一个专业去学习。

再次提醒各位家长，技工学校水很深，选择学校一定要尽量选公办，而且管理严格的学校。对强调必须把专业课学好了，有一个过硬的技术才能有个好的就业。

什么是体育一体化教学

体育一体化教育是体育与其他学科结合起来，在教学当中把体育融进教学当中。让体育和其他学科都能相互配合融入，让体育与各个学科一起发展融合。这样能使学生德智体劳全面发展。平衡学生的知识趣味性。

体育一体化教学是一种将体育与其他学科融合在一起，相互交叉、对照比较的教学方式。
体育一体化教学是为了更好地提高学生的全面素质而产生的。
在这种教学中，不仅培养学生的身体素质，还可以学习相关理论知识，并通过对比研究，进一步了解不同领域与体育之间的关系。
体育一体化教学可以在很多方面得到应用，例如在课程设计上，学生可以综合运用科学、数学和物理等课程知识解决体育运动中的问题；在教学中，可以将不同的体育项目和文化背景相结合，培养学生综合素质；在竞技体育中，将体育与其他学科相结合，可以更好的分析比赛结果，实现更好的运动表现和协调性。

体育一体化教学是指将多个体育项目的学习和训练内容融合在一起，通过有机结合多种体育项目的特点，达到更全面、更综合、更高效的锻炼效果的教育模式。

例如，在教育机构中开设了包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳等多种项目的课程，采用相关的技术、战术、科学训练等教学方法，使学生能够全面掌握各项基本技能，同时也能培养团队合作、自信心、责任感等品质。

体育一体化教学注重培养学生的多元素能力，提升他们的身体素质和综合实践能力。